In deze achtste aflevering van Mijn eerste mentorklas, 15 jaar later, spreekt Wim met Lotte. Zij is vrij soepel door de middelbare school en haar studie gefietst. Maar wat was er nou aan de hand met die schoenveters van Wim? En Lotte laat mooi zien hoe je in een fijne vriendgroep kunt groeien als mens.
In deze zevende aflevering van Mijn eerste mentorklas, 15 jaar later, spreekt Wim met Julia. De middelbareschooltijd bood ruimte voor nieuwsgierigheid en de mogelijkheid om van alles te leren. Maar ook ruimte om van alles stom te vinden. En daarna kwamen Rusland en Doetinchem. Hoe was het om in Rusland te studeren en stage te lopen? En wat maakte feesten op het Canisius zo memorabel?
Deze derde en laatste aflevering van onze reeks over het vernieuwingsonderwijs gaat over het Vrijeschoolonderwijs of zoals tegenwoordig vaak genoemd het Waldorfonderwijs. Vandaag interviewen wij Jan Jaap Hubeek en Renske Kessler. Renske werkte 22 jaar lang in het vrijeschoolonderwijs, waaronder de laatste drie jaar bij Waldorf aan de Werf in Amsterdam. Dat is een inclusieve vrije school die pas enkele jaren geleden is opgericht.
Jan Jaap Hubbeek was jarenlang docent aan de lerarenopleiding in Leiden. Recent maakte hij de overstap naar de Samenwerkende Vrijescholen Zuid-Holland waar hij bestuurder is. Met al zijn ervaringen van buiten het onderwijs (waaronder als podcastmaker) kijkt hij met een frisse blik de Waldorfwereld binnen.
In deze zesde aflevering van Mijn eerste mentorklas, 15 jaar later, spreekt Wim met Maarten. De middelbare school is voorbij gevlogen en Maarten zocht zo zijn eigen weg. Hoe kwam het dat hij zijn maatschappelijke stage op een terras doorbracht? En hoe kwamen zijn interesses voor economie, techniek en duurzaamheid uiteindelijk bij elkaar in zijn baan? En waarom ontmoette hij sommige medeleerlingen Duits pas bij het Centraal Schriftelijk Eindexamen?
In deze vijfde aflevering van Mijn eerste mentorklas, 15 jaar later, spreekt Wim met Nariman. In dit vrolijke gesprek komen vele anekdotes voorbij. Zo ontdekt Wim dat hij zijn leeftijd nooit genoemd heeft in die tijd. En wat gebeurde er om 1 uur 's nachts op het brugklaskamp? En hoe was het om als enige leerling met een migratieachtergrond in deze gymnasiumklas te zitten?
In deze vierde aflevering van Mijn eerste mentorklas, 15 jaar later, spreekt Wim met Lara. Zij kwam vanuit een heel lastige thuissituatie 1H binnen. Hoe is het om je middelbare schooltijd geconfronteerd te zijn met jeugdzorg, GGZ, een pleeggezin en een jaar bijna geen school kunnen volgen? Is soms iets te druk zijn in de klas juist een goed teken? En hoe zet Lara haar ervaring in als orthopedagoog? Wim en Lara kijken naar deze thema's en bespreken enkele opvallende docenten uit Lara's middelbareschooltijd.
Deze tweede aflevering van ons vijfde seizoen is de volgende op onze reis door het “Vernieuwingsonderwijs”. Vandaag interviewen wij Willemien Noordhof en Madelief Keyser. Zij zijn respectievelijk directeur kwaliteit en community en directeur diensten en producten van Kunskapsskolan Nederland. Zij werken al ruim acht jaar aan het KED-programma en de ontwikkeling van de Kunskapsskolan Nederland. We duiken in het programma, de vraag hoe Kunskapsskolan-scholen werken en waar scholen die deze transitie ingaan tegenaan kunnen lopen.
In deze derde aflevering van Mijn eerste mentorklas, 15 jaar later, spreekt Wim met Romy. Met diens lange haren en sandalen was die een opvallende verschijning in 1H. Hoe was het in 2008 om anders te zijn op een middelbare school? Heeft de ontwikkeling van Gender&Sexuality Alliances (GSA’s) en Paarse Vrijdagen
bijgedragen aan een beter klimaat op scholen? Wim en Romy duiken dieper dit thema in, in een open en eerlijk gesprek.
In de tweede aflevering van Mijn eerste mentorklas, 15 jaar later, spreekt Wim met Harrie. Deze blije, maar ook luie leerling heeft na zijn middelbareschooltijd eerst een stap naar Delft gemaakt, kwam terug naar de regio Nijmegen maar is inmiddels toch naar Rotterdam vertrokken. Welke rol speelde Jack Wanders in zijn leven? Wat weet hij nog van het brugklaskamp? En waarom lukte zijn eerste jaar in Delft het studeren niet zo goed?
Deze eerste aflevering van ons vijfde seizoen is anders dan je van ons gewend bent. Ten eerste heten we vanaf nu “Wytze en Wim op onderwijsreis”. En daarnaast is dit een eerste aflevering in een reeks van drie waarin we het vernieuwingsonderwijs gaan onderzoeken.
Vandaag interviewen wij Berni Drop. Zij is directeur-bestuurder van het Montessori College Nijmegen en Groesbeek. Daarnaast kent de school ook een Agora-afdeling en is Drop actief in zowel de
vereniging van Montessorischolen als Agorascholen. Kortom: iemand met de nodige ervaring op het gebied van vernieuwingsonderwijs.
