Formatief toetsen, programmatisch toetsen, digitaal toetsen, e-portfolio’s: er gebeurt de laatste jaren veel op het gebied van het evalueren van wat leerlingen kunnen. Met Jeroen Bakker, directeur van Paragin, gaan we in gesprek over deze thema’s. Hoe kan digitaal toetsen bijdragen aan het (formatief) leren van leerlingen? Welke kansen en risico’s zitten hieraan? En hoe zorgen we ervoor dat we de juiste middelen kiezen? En wat is programmatisch toetsen precies?
Jeroen Bakker was eerder te gast in aflevering #7 over formatief evalueren: https://anchor.fm/pictio-onderwijspodcast/episodes/7—Formatief-evalueren-met-Gerdineke-van-Silfhout-en-Jeroen-Bakker-eatgto
Jeroen Bakker is directeur van Paragin (www.paragin.nl), ontwikkelt internetsoftware gericht op competentie-, kennis- en talentontwikkeling voor grote en kleine organisaties in onderwijs en bedrijfsleven. Slimme oplossingen, die gebruiksvriendelijk, efficiënt en aantrekkelijk vormgegeven zijn en die in binnen- en buitenland kunnen worden ingezet. Bekende programma’s zijn http://www.remindotoets.nlen http://www.mijnportfolio.nl.
Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)
Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).
Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/groups/2199997356720348/) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)
Deze podcast wordt mogelijk gemaakt door http://www.pictio.nl en wordt deze keer in het bijzonder gesponsord door de Internationale Conferentie Techniek en Technologieonderwijs.
#29 – Programmatisch, digitaal en adaptief toetsen met Jeroen Bakker
Bladwijzer de permalink.
