Standardized Testing Isn’t Totally Useless, but It Does Miss the Point | Scott Barry Kaufman

Een filmpje waar ik het zeer mee eens ben. Wat toetst een toets en waar zet je de resultaten voor in?

Column D66 – Politiek kost tijd

https://i1.wp.com/d2v9y0dukr6mq2.cloudfront.net/video/thumbnail/EhSddnV/clock-fast-time-moving-forward-high-speed-stylish-clock-ticking-accelerated-time-high-speed-countdown-timer-time-flies-moving-fast-forward-in-this-time-lapse-clock-face-running-out-in-high-speed-timelapse-ticks-fast-forward-moving_ejmpylx_1l__S0011.jpg?resize=354%2C199&ssl=1Afgelopen weken ging het als het om D66 ging, vooral over het voorstel van Pia Dijkstra de orgaandonatiewet aan te passen. Maar afgelopen week kwam er voor mij een tweede belangrijk wetsvoorstel naar buiten. Paul van Meenen, onderwijswoordvoerder van D66, wil samen met de SP de grootte van basisschoolklassen aan banden leggen. Goed nieuws voor leerlingen die aandacht verdienen en docenten die aandacht willen geven aan leerlingen.

Dat Paul van Meenen dit voorstel doet is voor mij niet vanzelfsprekend. Bijna twee jaar geleden, tijdens het voorjaarscongres van D66 in Rotterdam in april 2015, dienden Michael Egmont-Petersen uit Rosmalen en ik een motie in (PM101.11) die de fractie opriep “een voorstel (motie of initiatiefwet) in te dienen waarbij de maximale klassengrootte op basisscholen wordt beperkt tot 25 leerlingen”. Deze werd verworpen onder andere met het argument dat maatwerk nodig was.

Michael Egmont-Petersen

Daarop dienden Michael (aanhoudend als hij was) met mij opnieuw een motie in op het volgende congres in Amsterdam. Motie PM102.107 wilde meer maatwerk bij het oplossen van de “plofklassen” zoals deze inmiddels gedoopt waren. De opdracht aan de fractie luidde: “Om een voorstel uit te werken waarbij elke basisschool één schooljaar vooruit direct bij het Ministerie van OCW middelen kan aanvragen voor het aanstellen van een extra leerkracht, ten behoeve van de splitsing van een grote schoolklas (waarbij nodige randvoorwaarden, zoals extra ruimte, door 0de school kunnen worden gewaarborgd)”. Ook deze motie werd verworpen, al in de deelsessie voorafgaand aan het plenaire debat.
Maar politiek kost tijd en mede door de discussies over deze moties en vervolggesprekken in den lande heeft Paul van Meenen zich bij een initiatief van de SP van eind 2015 aangesloten. Maximaal 29 kinderen in de groep, gemiddeld 23 en scholen krijgen met 600 miljoen in het plan ook de middelen om dat te realiseren.
Politiek lijkt vaak van vandaag op morgen, hectisch en ad hoc. Maar politiek is ook vooruitzien, langere termijn, investeren en stug doorwerken aan je idealen. Dat geldt voor Pia, dat geldt voor Paul en dat geldt lokaal, waar we als bestuur stug doorwerken aan meer actieve leden, een goed programma op de rails zetten en straks topkandidaten om onze idealen voor de gemeente waar te maken.

How blockchains could change the world | McKinsey & Company

Een prachtig interview met Don Tapscott over de mogelijkheden van de blockchain. Ook voor het onderwijs, het leven lang leren en de meritocratie biedt de blockchain mooie mogelijkheden!

Ignore Bitcoin’s challenges. In this interview, Don Tapscott explains why blockchains, the technology underpinning the cryptocurrency, have the potential to revolutionize the world economy.

Kijk zelf: How blockchains could change the world | McKinsey & Company

Nederlandse leerling is niet lui, maar verstandig | Opinie | de Volkskrant

image

Ontzettend eens met het volgende stuk! http://www.volkskrant.nl/opinie/nederlandse-leerling-is-niet-lui-maar-verstandig~a4317084/?hash=b4b87b3052ea8acc9d03032131a56b811473c8eb

Twee interessante onderzoeken over onderwijs

Iets om te overwegen: Study: 60 Minutes of Homework is the Perfect Amount en iets om niet meer te doen: Why the widespread belief in learning styles is not just wrong, its also dangerous?

In de media: D66-onderwijsvrijwilliger 2015

Bilal Kaya en Marlies Verbrugh onderwijsvrijwilliger van het jaar 2015Als jurylid mocht ik ook dit jaar weer meebeslissen wie er in ‘s-Hertogenbosch onderwijsvrijwilliger van het jaar zou worden. Bastion-Oranje en Dichtbij.nl vermeldden dit heugelijke feit en mijn jurydeelname.

Jongeren zijn de nieuwe plofkippen

Jongeren zijn de nieuwe plofkippen | ThePostOnlineOnderwijsdeelnemers als plofkippen. Een prachtige metafoor in de discussie Bildung versus Efficiëntie. Jongeren zijn de nieuwe plofkippen uit ThePostOnline is zeer lezenswaardig. Ik voel me als D66’er ook direct aangesproken. Gelukkig weet ik dat we met Paul van Meenen een goede onderwijswoordvoerder hebben. Hopelijk ook een goed stuk voor hem ter ondersteuning van de Onderwijsvisie van D66.

Werkdruk, een veelkoppig monster in het onderwijs – Uit: Trouw

Een zeer herkenbaar stuk! Werkdruk, een veelkoppig monster in het onderwijs uit Trouw.

Te veel studenten en verschraling

OnderwijsHet onderwijsveld doet precies dat waarop het wordt gestuurd. En het gevolg: ‘De harde waarheid: er zijn veel en veel te veel studenten’ en Onderwijsraad: verschraling door te zwaar accent op taal en rekenen.

Tweede verkiezing ‘Onderwijsvrijwilliger van het jaar’ – Den Bosch – dichtbij.nl – Den Bosch

onderwijsvrijwilligerWim is jurylid bij de verkiezing onderwijsvrijwilliger van het jaar in ‘s-Hertogenbosch. Niet alleen op de site van D66 ‘s-Hertogenbosch zelf, maar ook op de website Den Bosch Dichtbij werd deze wedstrijd (en Wim) vermeld.